ไม่ใช่ผู้รอดชีวิตจากเหตุกราดยิงในโรงเรียนทุกคนที่รอด

การฆ่าตัวตายแบบย้อนกลับที่น่าเศร้าของนักเรียนสองคนที่เข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมสโตนแมนดักลาสในพาร์คแลนด์รัฐฟลอริดาในช่วงเวลาของการสังหารหมู่เมื่อปีที่แล้วถือเป็นเครื่องเตือนใจที่สำคัญและสะเทือนใจว่าผู้รอดชีวิตจากเหตุกราดยิงในโรงเรียนไม่รอดทุกคน ความกลัวความสยองขวัญและความเศร้าโศกที่คนหนุ่มสาวได้สัมผัสเหล่านี้สามารถกระตุ้นให้เกิดอาการ Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) ที่มีความรุนแรงเช่นเดียวกับทหารผ่านศึกในการต่อสู้ ในขณะที่บางคนสามารถเข้าถึงบริการด้านการดูแลสุขภาพจิตที่มีคุณภาพสูงและหาทางที่ดีไปข้างหน้า แต่คนอื่น ๆ ก็จมลงสู่ความสิ้นหวัง ยาเสพติดแอลกอฮอล์และปัญหาสุขภาพจิตอื่น ๆ ที่พบบ่อยในคนหนุ่มสาวสามารถเติมเชื้อไฟให้กับไฟซึ่งนำไปสู่วิกฤตร้ายแรง

มีการยิงในโรงเรียนมากขึ้นเรื่อย ๆ ในแต่ละปีซึ่งมีสถิติ 24 ครั้งในปี 2018 และเขตต่างๆทั่วประเทศต้องการให้นักเรียนฝึกฝนสิ่งที่พวกเขาจะทำหากต้องเผชิญกับนักกีฬาที่กระตือรือร้นเราจะเห็นคนหนุ่มสาวจำนวนมากที่เข้ามา วิทยาลัยที่มีเงื่อนไขตั้งแต่ภาวะซึมเศร้าเฉียบพลันและความวิตกกังวลไปจนถึง PTSD ที่เต็มเปี่ยม นักเรียนเหล่านี้จะต้องได้รับการดูแลจากผู้เชี่ยวชาญและการตรวจสอบอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีความเป็นอยู่ที่ดีและปลอดภัยตลอดจนคนรอบข้าง น่าเสียดายที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยบางแห่งมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการช่วยเหลือนักศึกษาที่มีภาวะสุขภาพจิตที่ค่อนข้างอ่อนโยน พวกเขาพร้อมสำหรับผู้ที่มีพล็อตและความเกลียดชังความไม่ไว้วางใจความรู้สึกผิดความเหงาการนอนไม่หลับฝันร้ายและความรู้สึกหดหู่หรือไม่?

คำตอบ: ต้องเป็น แต่ในการดำเนินการดังกล่าวพวกเขาต้องให้คำมั่นสัญญาในมาตรการป้องกันที่พยายามระบุสิ่งบ่งชี้แรกสุดของวิกฤตที่อาจเกิดขึ้นแทนที่จะรอสัญญาณที่ชัดเจนของภัยคุกคามที่กำลังจะเกิดขึ้น สิ่งนี้ต้องมีการสร้างทีมประเมินภัยคุกคามหลายสาขาวิชาเพื่อระบุบุคคลหรือกลุ่มที่มีความเสี่ยง ทีมดังกล่าวต้องได้รับการฝึกอบรมพบปะกันอย่างสม่ำเสมอและใช้โปรโตคอลที่กำหนดไว้สำหรับการติดตามพฤติกรรม "ธงแดง" และสัญญาณเตือนภัยล่วงหน้า ที่สำคัญพวกเขาต้องสร้างระบบที่กำหนดเสียงระฆังเตือนตามขั้นตอนเมื่อจำเป็นกระตุ้นให้สมาชิกในทีมดำเนินการสอบสวนทันทีดำเนินการประเมินภัยคุกคามและกำหนดวิธีการที่ดีที่สุดสำหรับการแทรกแซงการแจ้งเตือนของชุมชนและการตอบสนอง

ครอบครัวก็มีบทบาทเช่นกัน ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนให้เด็กที่อยู่ในวิทยาลัยที่มีปัญหาสุขภาพจิตที่ระบุและ / หรือประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจในอดีตเพื่อลงนามเผยแพร่อนุญาตให้แพทย์และผู้บริหารวิทยาลัยแบ่งปันข้อมูลทางการแพทย์และการศึกษาส่วนตัวเป็นอย่างอื่น พวกเขาสามารถมั่นใจได้ว่าบุตรหลานของพวกเขาจะอยู่ในเรดาร์ของโรงเรียนได้โดยจัดให้มีการประชุมกับคณบดีของนักเรียนตลอดจนศูนย์ให้คำปรึกษาหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายสำนักงานคนพิการและอื่น ๆ โดยเผยแพร่ข้อมูลการติดต่อของพวกเขาอย่างกว้างขวาง ยิ่งไปกว่านั้นพวกเขาสามารถให้แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตในพื้นที่ตลอดจนแผนกฉุกเฉินของโรงพยาบาลในบริเวณใกล้เคียงที่ให้บริการด้านจิตเวชและ / หรือสารเสพติดเพื่อให้แน่ใจว่าผู้ให้บริการดังกล่าวพร้อมและคุ้นเคยกับบุตรหลานของตนในกรณีวิกฤต

น่าเศร้าที่การกราดยิงในโรงเรียนกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในประเทศนี้ ในขณะที่เรายังไม่พบวิธีที่จะหยุดพวกเขา แต่เราสามารถทำได้มากขึ้นเพื่อปกป้องนักเรียนที่กลัวการสังหารหมู่ดังกล่าวทำให้เกิดปัญหาสุขภาพจิตที่ร้ายแรงโดยไม่ต้องพูดอะไรกับคนที่เคยประสบกับความน่าสะพรึงกลัวของพวกเขา