การเลี้ยงดูฝาแฝดให้เป็นบุคคลและเป็นเพื่อนที่ไว้วางใจได้

เนื้อหา

• สิ่งที่พ่อแม่สามารถทำได้เพื่อพัฒนาความเป็นปัจเจกของลูกแฝด
• ข้อสรุป

สิ่งที่พ่อแม่สามารถทำได้เพื่อพัฒนาความเป็นปัจเจกของลูกแฝด

การเลี้ยงดูลูกแฝดเป็นงานที่ท้าทายซึ่งนำเสนอปัญหาทางจิตวิทยาและทางปฏิบัติที่ไม่เหมือนใครและซับซ้อนซึ่งจำเป็นต้องระบุทำความเข้าใจและแก้ไขอย่างรอบคอบ การเลี้ยงลูกแฝดต้องใช้เวลาและความคิด ไม่มีคำตอบง่ายๆหรือกลยุทธ์ระยะยาวที่ไม่เปลี่ยนแปลงที่จะนำมาใช้ มีกลยุทธ์ที่พยายามและเป็นความจริงบางอย่างที่พ่อแม่ผู้มีจิตสันทัดใช้ ตัวอย่างของกลยุทธ์ที่ใช้ได้จริง ได้แก่ :

1. แต่งตัวฝาแฝดแตกต่างกัน

2. ให้ฝาแฝดของคุณแยกห้องนอนเมื่อเป็นไปได้
3. การแยกฝาแฝดในโรงเรียนให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เนื่องจากเวลานี้ห่างกันจะช่วยให้ฝาแฝดเติบโตเป็นตัวของตัวเอง
4. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแฝดแต่ละคนมีเพื่อนของตัวเองและเพื่อนร่วมกัน
5. กระตุ้นให้เกิดความสนใจที่แยกจากกันเมื่อเป็นไปได้
6. สอนลูก ๆ ว่าไม่สามารถแบ่งปันของเล่นและเสื้อผ้าได้
7. ทำงานร่วมกับลูก ๆ ของคุณเมื่อพวกเขาต่อสู้เพื่อทำความเข้าใจว่า“ อะไรเป็นของใคร” และ“ ใครรับผิดชอบต่อความผิดพลาด” ที่พวกเขาอ้างว่าไม่ใช่ความผิดของพวกเขา

ความเชื่อและการกระทำเชิงกลยุทธ์ร่วมกันเหล่านี้มีความสำคัญ แต่ยังไม่เพียงพอ การตัดสินใจส่วนบุคคลเกี่ยวกับคุณสมบัติพิเศษของเด็กแต่ละคนต้องได้รับการระบุและพัฒนา

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความท้าทายที่สำคัญที่สุดสำหรับพ่อแม่คือการพัฒนาความสัมพันธ์ที่สดใสและโดดเด่นและแยกจากกันกับเด็กแต่ละคน ความผูกพันที่ผูกพันกันอย่างลึกซึ้งระหว่างพ่อแม่และลูกจะช่วยปกป้องฝาแฝดจากการระบุตัวตนของกันและกันมากเกินไป การสร้างและพัฒนาความเป็นปัจเจกบุคคลเป็นรากฐานของสุขภาพจิตและร่างกายโดยรวมในระยะยาวสำหรับฝาแฝด การให้ทางเลือกแก่บุตรหลานของคุณในการเลือกทิศทางของตนเองจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาความรู้สึกที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองได้อย่างอิสระและเป็นธรรมชาติมากขึ้น

ความแตกต่างของเด็กแต่ละคนขึ้นอยู่กับสิ่งที่แนบมาของพ่อแม่และลูกและสิ่งที่แนบมาแฝด งานวิจัยของฉันชี้ให้เห็นว่าฝาแฝดมีตัวตนเป็นแฝดและมีตัวตนเป็นปัจเจกบุคคล ตัวตนทั้งสองนี้เกี่ยวพันกันซึ่งทำให้เกิดการต่อสู้ความไม่พอใจและความคาดหวังที่ไม่อาจบรรลุได้ เมื่อความผูกพันของพ่อแม่และลูกถูกทำให้เป็นชายขอบเนื่องจากความยุ่งเหยิงของคู่แฝดมากเกินไปฝาแฝดจะระบุตัวตนของกันและกันมากเกินไปและสับสนว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบในการดูแลความต้องการและความสนใจที่แยกจากกัน ความยุ่งเหยิงทำให้เกิดการพึ่งพาซึ่งกันและกันมากเกินไปและอาจนำไปสู่การจับกุมพัฒนาการที่ร้ายแรงไปตลอดชีวิต

ฝาแฝดอาจกลัวที่จะเป็นตัวของตัวเองซึ่งเป็นสิ่งที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นได้เพราะพวกเขาเสี่ยงที่จะทำร้ายหรือทำให้พี่ชายหรือน้องสาวของพวกเขาผิดหวังด้วยการเป็น“ คนที่ดีกว่า” หรือในบางสถานการณ์ฝาแฝดไม่สามารถแยกความแตกต่างจากคู่แฝดได้อย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่นในโรงเรียนอนุบาลน้องสาวของฉันทำสีผมหกใส่ผมและฉันก็ร้องไห้เพราะคิดว่าเป็นความผิดของฉัน ความสับสนในตัวตนแฝดเป็นปัญหาร้ายแรงสำหรับผู้ปกครองในการดูแลอย่างรอบคอบ น่าเสียดายที่แม่ของฉันไม่ทราบถึงผลข้างเคียงของการให้ฉันดูแลน้องสาวของฉัน การที่แม่ของฉันขาดความสนใจทางจิตใจในตัวตนของเราและความโกรธซึ่งกันและกันเป็นแรงบันดาลใจให้ฉันเข้าใจว่าทำไมฝาแฝดถึงมีปัญหาในการเข้ากันได้

ผู้ปกครองสามารถปรับความเป็นตัวของตัวเองได้โดยปฏิบัติต่อทารกที่กำลังเติบโตแต่ละคนอย่างมีลักษณะเฉพาะ ตัวอย่างเช่น Twin A ชอบฟังคุณร้องเพลง“ Rock a Bye, Baby” ในขณะที่ Twin B ชอบฟังคุณร้องเพลง“ Old McDonald Had a Farm” Twin A ชอบนอนกับวัวยัดไส้ส่วน Twin B ชอบหมูยัดไส้ของเขา พัฒนาความสนใจพิเศษเหล่านี้อย่างรอบคอบ - ความชอบและไม่ชอบในตัวลูก ๆ ของคุณเนื่องจากความแตกต่างเหล่านี้จะส่งเสริมการพัฒนาความเป็นปัจเจกบุคคลในทางปฏิบัติและระบุตัวตนได้ซึ่งผู้ดูแลคนอื่นสามารถใช้เพื่อสร้างเอกลักษณ์เฉพาะให้เป็นเรื่องปกติและสามารถคาดเดาได้

อีกกลยุทธ์หนึ่งที่จะพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกที่โดดเด่นคือการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวัยเด็กของแฝดแต่ละคนโดยอิงจากสิ่งที่เด็กต้องการบอกคุณ เก็บเรื่องราวเหล่านี้ไว้ในสมุดบันทึกและแยกจากกันโดยสิ้นเชิงและเพิ่มเข้าไปเมื่อฝาแฝดของคุณเติบโตและเป็นผู้ใหญ่ ตัวอย่างจากเด็กแฝดที่ฉันเคยทำงานด้วยมีดังนี้

เบ็ตตี้อายุ 5 ขวบใช้เวลาช่วงเย็นหนึ่งเดือนเพื่อทำงานเกี่ยวกับเรื่องราวชีวิตของเธอซึ่งเธอบอกกับแม่ของเธอ เบ็ตตี้บอกว่าโปรดเขียนสิ่งนี้ให้ฉัน “ ฉันรู้ว่าฉันเป็นแฝด พ่อแม่ของฉันพูดกับฉันเกี่ยวกับความหมายของการเป็นแฝด ฉันชอบเล่นกับพี่ชายของฉัน บางครั้งฉันก็หวังว่าฉันจะมีน้องสาวแทนพี่ชาย ฉันดีใจที่มีพี่ชายของฉันมาเล่นด้วยและค้างคืนด้วย บางครั้งเราทะเลาะกันซึ่งทำให้แม่และพ่อโกรธ เรามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการแบ่งปันของเล่นของเราและต่อสู้กับวิดีโอเกม แต่ฉันมักจะมีใครสักคนอยู่ด้วยและฉันก็เศร้าเมื่อเบนจามินอยากอยู่คนเดียวหรือเล่นกับคนอื่น”

เบนจามินซึ่งอายุน้อยกว่าเบ็ตตี้น้องสาว 10 นาทีขอให้แม่เขียนเรื่องราวชีวิตของเขา เขาอธิบายว่า“ ทุกคนถามฉันว่าวันนี้เบ็ตตี้น้องสาวของฉันอยู่ที่ไหน ฉันเบื่อที่จะเป็นแฝด เบ็ตตี้ได้รับความสนใจจากเพื่อนและเพื่อนบ้านของเรามากเกินไป ฉันหวังว่าผู้คนจะถามฉันว่าฉันเป็นอย่างไรบ้าง พ่อแม่และปู่ย่าตายายของฉันคิดว่าการเป็นแฝดเป็นเรื่องพิเศษ แต่ฉันไม่แน่ใจว่า Twinship นั้นยอดเยี่ยมมาก ฉันเบื่อที่จะแบ่งปันสิ่งของของฉันกับเบ็ตตี้ ฉันหวังว่าเธอจะไม่เล่นกับเพื่อน ๆ แต่เธอร้องไห้และปลอบพ่อแม่ของฉันว่าเธอสามารถเข้าร่วมได้การมีน้องสาวฝาแฝดเป็นเรื่องยากสำหรับฉันแม้ว่าเธอจะเป็นคนใจดีและขี้เล่นมากก็ตาม ฉันชอบเบ็ตตี้มากกว่าตอนที่เรายังเด็ก”

เรื่องราวชีวิตเหล่านี้ถูกเพิ่มเข้ามาเมื่อเวลาผ่านไปหลายเดือนและกลายเป็นบันทึกของความรู้สึกที่ดีและไม่ดีที่ฝาแฝดมีต่อกันและกัน โดยการสะท้อนความแตกต่างความเป็นเอกลักษณ์ของแฝดแต่ละคู่จะถูกบันทึกไว้และสามารถอ้างถึงได้เมื่อจำเป็น เมื่อฝาแฝดโตขึ้นพวกเขาจะสนุกและเข้าใจว่าพวกเขาเป็นใครโดยการอ่านเกี่ยวกับชีวิตในวัยเด็กของพวกเขา ผู้ปกครองสามารถมองเห็นสิ่งที่เป็นบวกและลบเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเด็ก ๆ และวิธีที่พวกเขาอาจส่งเสริมให้มีความเป็นตัวของตัวเองมากขึ้น การพัฒนาบุคลิกภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของเด็กแต่ละคนต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์และแรงจูงใจที่จะประสบความสำเร็จ

ข้อสรุป

ฝาแฝดนำเสนอปัญหาการมีบุตรที่ไม่เหมือนใครสำหรับพ่อแม่ ประการแรกฝาแฝดมีความใกล้ชิดและยากที่จะแยกจากกัน การปฏิบัติต่อฝาแฝดในฐานะปัจเจกบุคคลเป็นความท้าทายที่ซับซ้อน ประการที่สองบุคคลภายนอกจากทั่วทุกมุมชีวิตเชื่อว่าฝาแฝดทุกคนควรและจะอยู่ใกล้กัน จินตนาการในอุดมคติของความเป็นหนึ่งเดียวของคู่แฝดนี้สร้างแรงกดดันมหาศาลให้พ่อแม่และลูกแฝดต้องเป็นสำเนาของกันและกันและทำให้การเลี้ยงลูกแฝดยากขึ้น เมื่อพ่อแม่ได้เรียนรู้ว่าฝาแฝดต่างจากคนอื่นและต่างจากคู่แฝดคู่อื่น ๆ การมุ่งเน้นไปที่ความเป็นเอกลักษณ์จะมีวิวัฒนาการและความเป็นตัวของตัวเองจะพัฒนาไปอย่างราบรื่นมากขึ้น ความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์เกี่ยวข้องกับความสมดุลระหว่างความเป็นตัวของตัวเองและความผูกพัน