Laterality and Crossed laterality: พวกมันคืออะไร?
เนื้อหา
- ทำไมแต่ละคนถึงมีความชอบในการใช้อวัยวะส่วนหนึ่งของร่างกาย?
- ด้านข้างและด้านข้างข้ามคืออะไร?
- ด้านข้างข้ามด้านข้างที่เป็นเนื้อเดียวกันและการครอบงำ
- เหตุใดจึงมีการข้ามด้านข้าง?
ทำไมแต่ละคนถึงมีความชอบในการใช้อวัยวะส่วนหนึ่งของร่างกาย?
ร่างกายของมนุษย์เช่นเดียวกับร่างกายเกือบทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในชุดรูปแบบของชีวิตสัตว์ดังต่อไปนี้ รูปแบบของสมมาตร.
เรามีแขนสองข้างขาสองข้างตาสองข้างและจมูกอยู่บนแกนกลางของเราและตรรกะเดียวกันนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกในการจัดเรียงอวัยวะเกือบทั้งหมดของเรา เราปรับตัวให้รับรู้และกระทำในลักษณะเดียวกันทั้งทางซ้ายและทางขวา
ด้านข้างและด้านข้างข้ามคืออะไร?
อย่างที่คุณคาดหวังกฎเดียวกันนี้รวมอยู่ในรูปร่างของสมองของเรา เรามีสมองสองซีกอยู่ทางซ้ายและขวาซึ่งเหมือนกับภาพสะท้อนของกันและกัน ... อย่างน้อยก็มองด้วยตาเปล่า ในความเป็นจริงทั้งสองซีกมีความแตกต่างกันมากในระดับเซลล์และในความเป็นจริงมีหน้าที่รับผิดชอบในกระบวนการที่แตกต่างกัน เราทุกคนรู้ดีว่าความคิดที่บอกว่าสมองซีกขวานั้นมีเหตุผลและมีการวิเคราะห์ในขณะที่ทางขวาคืออารมณ์และตอบสนองด้วยวิธีพิเศษสำหรับดนตรี
รูปแบบที่ละเอียดอ่อนเหล่านี้หมายความว่าสำหรับงานบางอย่างเรามีด้านใดด้านหนึ่งของร่างกายที่ตอบสนองต่อด้านตรงข้ามแตกต่างกันเนื่องจากแต่ละซีกเหล่านี้ เกี่ยวข้องกับหนึ่งในสองซีกของสมอง. ตัวอย่างเช่นพวกเราส่วนใหญ่มีมือที่โดดเด่นและเราคิดว่าตัวเองถนัดขวาในขณะที่เราใช้สิทธิเกือบทุกอย่าง อย่างไรก็ตามข้อเท็จจริงนี้ไม่ได้หมายความว่าเรามีครึ่งหนึ่งของร่างกายที่โดดเด่นทั้งหมด ที่น่าสนใจคือเป็นไปได้ที่คน ๆ หนึ่งจะมีมือขวาที่โดดเด่น แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามอาจเป็นจริงสำหรับตาหรือขาของพวกเขา นี่คือกรณีของการข้ามด้านข้าง
ด้านข้างข้ามด้านข้างที่เป็นเนื้อเดียวกันและการครอบงำ
โดยปกติเราพูดถึงลักษณะด้านข้างที่เป็นเนื้อเดียวกันเนื่องจากคนที่มีมือที่โดดเด่นอยู่ข้างเดียวมักจะมีอำนาจเหนือแขนขาและประสาทสัมผัสที่เหลืออยู่ในแนวเดียวกัน ดังนั้นเมื่อเราพูดถึงด้านข้างเราก็คือ หมายถึงการปกครองที่แตกต่างกันที่มีอยู่ในบุคคลและชุดของการปกครองเหล่านี้จะเป็นสิ่งที่กำหนดว่ามีด้านข้างขวางหรือเป็นเนื้อเดียวกัน
ไม่ว่าในกรณีใดการข้ามด้านข้างเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการเกิดด้านข้างและการมีอยู่ของประเภทใดประเภทหนึ่งเป็นผลมาจากการทำงานของระบบประสาทของเรา ซึ่งหมายความว่ามันอยู่ในการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆของร่างกายของเราจากเส้นประสาทซึ่งต้องหาสาเหตุของการเกิดด้านข้างแบบใดแบบหนึ่งและยังสามารถกำหนดได้โดยพื้นที่ของร่างกายที่มีผลกระทบ ในแง่นี้มีความแตกต่างกัน ชั้นเรียนของการปกครอง ที่ใช้เป็นเกณฑ์ในการกำหนดประเภทของด้านข้าง:
- คู่มือ การปกครอง: กำหนดโดยการครอบงำของมือข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งเมื่อหยิบจับสิ่งของเขียนสัมผัส ฯลฯ
- เท้า การปกครอง: กำหนดโดยการครอบงำของเท้าข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งในการเตะเตะบอลยืนขาเดียว ฯลฯ
- การครอบงำทางหู : มีแนวโน้มที่จะใช้หูข้างเดียวหรืออีกข้างในการฟังสวมชุดหูฟัง ฯลฯ
- ตาหรือภาพ การครอบงำ: กำหนดโดยตาที่โดดเด่นเมื่อมองไปที่มัน
เหตุใดจึงมีการข้ามด้านข้าง?
กลไกทางประสาทที่เกิดขึ้นด้านข้างแบบใดแบบหนึ่งยังไม่เป็นที่รู้จักมากนักและเหตุใดบางครั้งจึงเกิดกรณีของการข้ามด้านข้างเนื่องจากส่วนใหญ่เป็นเนื้อเดียวกัน ไม่ว่าในกรณีใดการข้ามด้านข้างจะเป็นข้อพิสูจน์ว่าไม่มีศูนย์การวางแผนขนาดใหญ่ที่รับผิดชอบในการประสานการปกครองที่แตกต่างกันหรือหากมีอยู่จะมีหน้าที่หรือเป็นสิ่งจำเป็น
ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ในปัจจุบันเชื่อกันว่าการข้ามด้านข้างอาจทำให้เกิดปัญหาบางอย่างเมื่อประสานส่วนต่างๆของร่างกายที่มีการปกครองไม่ลงรอยกันเช่นเมื่อเขียน การวิจัยในเรื่องนี้คือ ขาดแต่ก็ถือว่าระมัดระวัง พิจารณาการข้ามด้านข้างเป็นปัจจัยเสี่ยงต่อการเกิดความผิดปกติทางการเรียนรู้ในเด็ก.
ไม่ว่าในกรณีใดเนื่องจากระบบการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทที่มีการครอบงำนั้นเป็นพลาสติกสูง (นั่นคือปรับเปลี่ยนได้ตามการเรียนรู้และประสบการณ์ของเรา) ความด้านข้างไม่ได้ถูกกำหนดโดยพันธุกรรมเท่านั้น แต่ พฤติกรรม ด้วย มีอิทธิพลต่อมัน ได้เรียนรู้, วัฒนธรรมนิสัย ฯลฯ
การข้ามด้านข้างไม่ใช่ข้อยกเว้นของกฎนี้ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้ที่จะลดผลกระทบของการครอบงำที่รุนแรงมากเพื่อใช้ส่วนที่คล้ายคลึงกันของร่างกายในอีกครึ่งหนึ่งในกรณีนี้จะพูดถึง บังคับด้านข้าง .
คำแนะนำของเรา
